中小學教材教學雜志簡介

出版單位：人民教育出版社有限公司

國際刊號：2095-9338

創刊時間：1993年

出版地區：北京

國內刊號：10-1296/G4

出版周期：月刊

印刷色彩：彩色

紙張開本：16開

全年期數：12

單期頁數：80

紙張類型：膠版紙

《中小學教材教學》雜志是教師的摯友、教研的助手、教改的參謀，旨在引領教學實踐、促進教材研究、服務教師發展。它致力于成為教師交流的平臺、教學探索的園地和教材研究的窗口。作為一本專注于中小學教材和教學領域的雜志，關注教育實踐中的重要問題，為教師提供有價值的教學經驗、教育理論和教學研究成果。它定期發表教學案例、教學改革報道、教育研究論文、課堂評價等內容，覆蓋了中小學各個學科和教學環節。

作為教師的摯友，該雜志旨在為教師提供有針對性的教學方法和策略。它分享了全國各地教師的教學經驗和教學創新，幫助教師解決實際教學中的問題，并提供實用的教學資源和教學工具。雜志還關注教師的專業發展，為教師提供職業發展的指導和培訓的信息。該雜志也是教研的助手，它匯集了教育界權威和學科專家的研究成果和觀點，為廣大教師提供教學研究的參考和指導。雜志關注教材的改革與研究，探討教材與學科知識的融合，推動教材的質量和適應性的提升。通過發布最新的教材研究成果和教育政策解讀，雜志為教師的教材教學提供了強有力的支持。

中小學教材教學發貨說明

一、每月15日前：當月15日前（包含15日）付款，可以下月發貨。

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中小學教材教學精彩試讀

《中小學教材教學》雜志的一個顯著特點就是不斷追求創新，不落俗套。作為一本教育類雜志，它注重根據國內外的教育研究最新成果，以及教育改革政策的最新要求來及時更新自己的內容和方向。在內容上，雜志涵蓋了教材編寫、教學方法、評價體系、素質教育等諸多方面，內容豐富多彩，既有理論研究也有教學實踐，可以滿足不同讀者的需求。同時，也注重刊載一些具有前瞻性、創新性和實用性的文章，鼓勵教育教學工作者大膽嘗試，不斷探索和創新。

該雜志的內容十分豐富多樣。從教材教法到教師素質，從學科教育到綜合素質教育，雜志每期都會深入討論一個或多個問題，提供了一個全方位的教育教學信息平臺。同時，雜志還定期刊載一些優秀的課例、教案和教學反思等文章，可以為中小學教師們提供許多有益的教學參考和借鑒。

雜志適合中小學教師、教育研究專家、教育管理人員等人群。教師是教育教學的主體，而教育研究專家和教育管理人員則是教育教學理論和政策的制定者，這些人群都需要一個專業、權威的學術刊物來提高自己的業務能力和專業素養，以更好地為學生服務。就是這樣一本專門服務于教育教學領域的權威雜志，不僅有助于讀者提高理論水平，還能幫助他們更好地應用理論于實踐。

雜志注重社會責任和公益事業。教育是國家的根基，也是未來的希望。面對當前的教育形勢，雜志積極關注社會責任和公益事業，尤其注重對農村、貧困地區的關注，呼吁教育界和社會各界共同關心和支持教育扶貧工作，為促進社會公共利益做出貢獻。它不僅能夠滿足中小學教育領域專業人士的需求，還能夠為廣大讀者提供創新思路和成功范例，引導他們在未來的教育教學工作中不斷發掘自身潛力和提高專業素養。