中國民族教育雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國教育報刊社
- 國際刊號：1002-5952
- 類別：教育
- 創刊時間：1986
- 國內刊號：11-2792/G4
- 全年訂價：￥ 280.00
- 出版地區：北京
- 郵編：100082
《中國民族教育》是一本由中國教育報刊社主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《中國民族教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、政治法律、歷史地理、語言文字、經濟管理、哲學宗教、社會學、文學、藝術、輕工技術與工程。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、政治法律 / 政治學、歷史地理 / 歷史學、政治法律 / 中外政治制度、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 學前教育學、語言文字 / 漢語。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了卷首、特別報道、時政、奮斗百年路 啟航新征程、思想、聚焦_加快構建現代職業教育體系、鑄魂·鑄牢中華民族共同體意識、治教、專業、印記、人文等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中國民族教育期刊榮譽
中國民族教育歷史收錄
- 北大核心期刊（1996版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 64 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 17 |
| 3 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 8 |
| 4 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 7 |
| 5 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 | 6 |
| 6 | 河北省社會科學基金 | 5 |
| 7 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 5 |
| 8 | 全國教育科學規劃課題 | 5 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金(07CMZ011) | 2 |
| 2 | 天津市哲學社會科學研究規劃項目(TJJX12-161) | 1 |
| 3 | 國家軟科學研究計劃(2013GXS4D149) | 1 |
| 4 | 國家社會科學基金(BHA060035) | 1 |
| 5 | 國家社會科學基金(BMA110097) | 1 |
| 6 | 國家社會科學基金(12CSH025) | 1 |
| 7 | 國家社會科學基金(10XMZ040) | 1 |
| 8 | 國家社會科學基金(11BMZ052) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 中央民族大學 | 179 |
| 2 | 北京師范大學 | 158 |
| 3 | 中華人民共和國教育部 | 145 |
| 4 | 《中國民族教育》編輯部 | 127 |
| 5 | 教育部 | 81 |
| 6 | 西北師范大學 | 77 |
| 7 | 中國教育科學研究院 | 70 |
| 8 | 中國人民大學 | 51 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；民族；民族教育；少數民族；教學 |
| 2 | 教育；民族；教學；民族教育；教師 |
| 3 | 教育；民族；民族教育；教育事業；少數民族 |
| 4 | 教育；民族；教師；民族教育；育人 |
| 5 | 教育；民族；民族教育；教育發展；民族地區 |
| 6 | 教育；民族；民族地區；少數民族；民族教育 |
| 7 | 教育；民族；教師；育人；民族教育 |
| 8 | 民族；教育；教學；民族教育；心理 |
中國民族教育期刊文獻
- 2019年全國教育工作會議召開 總結2018年突破性進展 傳遞2019年教育改革發展重要信號 作者：中國教育報; 中國教育新聞網；不詳；
- 鄉村師資隊伍向好發展《中國農村教育發展報告2019》 作者：新華社；不詳；
- APP進校園不能“目中無人” 作者：鐘洪堯；不詳；
- 傳統文化,想說愛你并不難 作者：劉倩；不詳；
- 中職教育規模須與質量匹配 作者：吳維煊；江蘇省宿遷經貿高等職業技術學校；
- 小學科事關教育公平 作者：呂建；安徽淮北；
- 關鍵詞
- 新疆:形成“村村有園”新格局
