《小學生天地雜志》省級期刊
小學生天地雜志簡介
- 主管單位：湖北長江報刊傳媒（集團）有限公司
- 國際刊號：1003-3610
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1984
- 國內(nèi)刊號：42-1034/Z
- 全年訂價：￥ 172.00
- 出版地區(qū)：湖北
- 郵編：430070
《小學生天地》是一本由湖北長江報刊傳媒（集團）有限公司主辦的教育學術(shù)刊物，該雜志為旬刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《小學生天地》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學、經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)科學、輕工技術(shù)與工程、社會學、文學、生物學、哲學宗教、藝術(shù)、天文地球。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術(shù)學、文化科學 / 學前教育學、文學 / 中國文學、經(jīng)濟管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)科學 / 畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)科學 / 園藝學、文化科學 / 體育學、生物學 / 動物學、文化科學 / 高等教育學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了特別策劃、天天視線、小記者俱樂部、帶鎖的日記、成長必讀、作文夢工廠、讀典故習傳統(tǒng)、學習加油站、天天故事、科海沖浪、卡通天地、編讀往來、兒童畫廊、紅領(lǐng)巾相約中國夢等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學術(shù)成果的發(fā)布平臺。
學術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 杭州市余杭區(qū)育才實驗小學 | 13 |
| 2 | 華中師范大學 | 10 |
| 3 | 江蘇省海門市東洲小學 | 9 |
| 4 | 棗莊市市中區(qū)建設(shè)路小學 | 9 |
| 5 | 江蘇省海門師范附屬小學 | 8 |
| 6 | 浙江省海鹽縣向陽小學 | 8 |
| 7 | 浙江省杭州市余杭區(qū)臨平一小 | 6 |
| 8 | 杭州市余杭區(qū)信達外國語學校 | 6 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 作文；語文；小學生；語文學；語文學習 |
| 2 | 語文；語文學；語文學習；作文；文學 |
| 3 | 語文；小學生；語文學；語文學習；閱讀知識 |
| 4 | 語文；語文學；語文學習；閱讀知識；知識 |
| 5 | 語文；作文；語文學；語文學習；文學 |
| 6 | 語文；作文；語文學；語文學習；文學 |
| 7 | 語文；語文學；語文學習；作文；文學 |
| 8 | 語文；語文學；語文學習；閱讀知識；知識 |
小學生天地期刊文獻
- 我給“小天”畫頭像
- 能不發(fā)脾氣嗎 作者：呆呆; 鄭一斐；
- 等待 作者：王辰宇；山東省蒙陰縣第一實驗小學商城校區(qū)二(12)班；
- 偷著玩 作者：牟思穎；重慶市南岸區(qū)珊瑚實驗小學二(10)班；
- 魔力水 作者：徐夢涵；重慶市萬州區(qū)電報路小學北山校區(qū)二(4)班；
- 弟弟尿尿了 作者：張詩琪；浙江省杭州市余杭區(qū)信達外國語學校203班；
- 小寶貝 作者：陳悅浠；湖北省武漢市鄱陽街小學二(4)班；
- 親子運動會 作者：錢逸疆；浙江省象山縣丹城第五小學202班；
