邢臺職業技術學院學報雜志簡介
- 主管單位：河北省教育廳
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：邢臺職業技術學院
- 國際刊號：1008-6129
- 類別：教育
- 創刊時間：1984
- 國內刊號：13-1268/G4
- 全年訂價：￥ 160.00
- 出版地區：河北
- 郵編：54035
《邢臺職業技術學院學報》是一本由邢臺職業技術學院主辦的教育學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《邢臺職業技術學院學報》雜志一級發文領域主要有：文化科學、經濟管理、自動化與計算機技術、建筑科學、政治法律、機械工程、交通運輸工程、語言文字、輕工技術與工程、理學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育技術學、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、經濟管理 / 產業經濟、經濟管理 / 國民經濟、政治法律 / 政治學、自動化與計算機技術 / 計算機應用技術、文化科學 / 課程與教學論。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了教學改革與實踐、高職教育研究與管理、政治經濟與管理、文化與藝術等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
邢臺職業技術學院學報期刊榮譽
邢臺職業技術學院學報歷史收錄
- 中國人文社科核心期刊
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 河北省社會科學發展研究課題 | 117 |
| 2 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目 | 76 |
| 3 | 河北省社會科學基金 | 64 |
| 4 | 邢臺市社會科學規劃項目 | 38 |
| 5 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 28 |
| 6 | 河北省教育廳人文社會科學研究項目 | 19 |
| 7 | 河北省高等學校科學技術研究指導項目 | 16 |
| 8 | 教育部人文社會科學研究基金 | 16 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 河北省社會科學基金(HB12Y083) | 4 |
| 2 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目(GH122058) | 3 |
| 3 | 河北省教育廳人文社會科學研究項目(S2011239) | 3 |
| 4 | 國家自然科學基金(60974016) | 2 |
| 5 | 河北省高等教育教學改革研究項目(104089) | 2 |
| 6 | 河北省高等學校科學技術研究指導項目(無) | 2 |
| 7 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目(SQ132047) | 2 |
| 8 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目(SQ122038) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 邢臺職業技術學院 | 1745 |
| 2 | 邢臺學院 | 146 |
| 3 | 河北大學 | 71 |
| 4 | 河北機電職業技術學院 | 60 |
| 5 | 河北師范大學 | 47 |
| 6 | 河北工業大學 | 27 |
| 7 | 邢臺醫學高等專科學校 | 26 |
| 8 | 福建師范大學 | 24 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 高職；教學；教育；院校；高職院校 |
| 2 | 教學；英語；教育；高校；文化 |
| 3 | 教育；文化；詩歌；社會；京津 |
| 4 | 高職；教育；院校；教學；高職院校 |
| 5 | 教育；職業教育；道德；中職；高校 |
| 6 | 高校；政治；思想政治；教育；政治理論 |
| 7 | 高職；教育；教學；院校；職業教育 |
| 8 | 大學生；高校；社會；教育；實證 |
邢臺職業技術學院學報期刊文獻
- 基于“動平衡、微調整、自適應”的高職教學研究 作者：王海賓；邢臺職業技術學院信息工程系; 河北邢臺054035；
- “任務-互動”教學模式在高職汽車專業英語教學中的探索和實踐 作者：譚曉丹；邢臺職業技術學院; 河北邢臺054035；
- 基于SPOC的“三中心”混合式高職課堂教學模式探索與實踐-以邢臺職業技術學院為例 作者：王學東; 郭有才; 丁淑杰; 陳穎；邢臺職業技術學院; 河北邢臺054035；
- 教育信息化2.0背景下課堂教學的創新與重塑 作者：楊琨; 黃衛靜; 張麗; 馬爍；邢臺職業技術學院; 河北邢臺054035；
- 酒店管理專業“全程學徒、工學交替”人才培養模式改革實踐 作者：趙遷遠；青島職業技術學院; 山東青島266555；
- 職業教育課程評價的價值取向嬗變評析-基于二十世紀課程評價理論之發展邏輯 作者：張弛; 張磊；邢臺職業技術學院; 河北邢臺054035; 河北機電職業技術學院; 河北邢臺054000；
- 面向海西經濟區的應用型本科智慧商務專業群建設研究與探索 作者：田櫻；陽光學院; 福建福州350015；
- 創業教育與專業教育相融合的本土化模式研究-以高職院校市場營銷專業為例 作者：董敏; 袁曉燕; 任淑華；邢臺職業技術學院經濟管理系; 河北邢臺054035；
