《上海中學數(shù)學雜志》省級期刊
上海中學數(shù)學雜志簡介
- 主管單位：上海市教育委員會
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：上海師范大學
- 國際刊號：1672-7495
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1980
- 國內刊號：31-1572/G4
- 全年訂價：￥ 249.60
- 出版地區(qū)：上海
- 曾用名：中學數(shù)學
- 郵編：200234
《上海中學數(shù)學》是一本由上海師范大學主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《上海中學數(shù)學》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、理學、自動化與計算機技術、歷史地理、哲學宗教、經(jīng)濟管理、天文地球、電子電信、建筑科學、政治法律。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、理學 / 數(shù)學、理學 / 基礎數(shù)學、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、文化科學 / 新聞學、自動化與計算機技術 / 計算機系統(tǒng)結構、歷史地理 / 歷史學、文化科學 / 課程與教學論、哲學宗教 / 心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了特別報道、教學在線、復習通途、新課程 新教材、教壇弦柱、思維之錐等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
上海中學數(shù)學期刊榮譽
上海中學數(shù)學歷史收錄
- 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫
學術熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 7 |
| 2 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目 | 4 |
| 3 | 廣東省教育科學規(guī)劃項目 | 2 |
| 4 | 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 2 |
| 5 | 全國教育科學規(guī)劃課題 | 2 |
| 6 | 上海市教育委員會創(chuàng)新基金 | 2 |
| 7 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 2 |
| 8 | 重慶市教育科學“十二五”規(guī)劃 | 2 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 1 |
| 2 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(Ea201101) | 1 |
| 3 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB110033) | 1 |
| 4 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(GOA107010... | 1 |
| 5 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目(A1217) | 1 |
| 6 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目(B12031) | 1 |
主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華東師范大學 | 178 |
| 2 | 上海師范大學 | 122 |
| 3 | 上海中學 | 78 |
| 4 | 復旦大學 | 39 |
| 5 | 江蘇省徐州市第一中學 | 34 |
| 6 | 上海交通大學 | 30 |
| 7 | 衢州市教育局 | 30 |
| 8 | 上海市七寶中學 | 30 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 數(shù)學；教學；教育；教師；中學數(shù)學 |
| 2 | 數(shù)學；教學；高考；數(shù)學教學；高中數(shù)學 |
| 3 | 數(shù)學；教學；函數(shù)；課程；高考 |
| 4 | 數(shù)學；教學；高中數(shù)學；數(shù)學教學；函數(shù) |
| 5 | 數(shù)學；教學；函數(shù)；高考；高中數(shù)學 |
| 6 | 教學；數(shù)學；復習；高考；高三 |
| 7 | 數(shù)學；教學；高中數(shù)學；函數(shù)；試題 |
| 8 | 數(shù)學；高考；教學；數(shù)學卷；上海高考 |
上海中學數(shù)學期刊文獻
- 讓孩子找到自己的軌道:上海中學數(shù)學教學實踐體系建構 作者：馮志剛；上海市上海中學; 200231；
- 對2018年上海數(shù)學高考試題的賞析與教學建議 作者：吳衛(wèi)國；上海市崇明中學; 202150；
- 一道素養(yǎng)型高考題引發(fā)的深度思考 作者：李世杰; 李盛; 萬祺；浙江省衢州市教育局教研室; 324000; 浙江省衢州第一中學; 324000; 浙江省衢州第二中學; 324000；
- 從高考試題看解析幾何教學應關注的問題——2018年浙江數(shù)學卷第21題評析 作者：盧明；浙江省嘉興市第一中學; 314050；
- 零點問題的突破:一道高考題引發(fā)的思考 作者：周麗娟; 彭樸；上海市嘉定區(qū)第一中學; 201808; 上海市嘉定區(qū)安亭高級中學; 201808；
- “子集與推出關系”教學設計及評析 作者：吳森；華東師范大學第二附屬中學; 201203；
- “對數(shù)概念及其運算(1)”教學設計及評析 作者：陶磊; 曾國光；上海交通大學附屬中學; 200439；
- 培養(yǎng)從不同角度認識問題的素養(yǎng)——“有向距離”概念的導入 作者：王永慶；上海市上海中學; 200231；
