人民教育雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：半月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國教育報刊社
- 國際刊號：0448-9365
- 類別：教育
- 創刊時間：1950
- 國內刊號：11-1199/G4
- 全年訂價：￥ 432.00
- 出版地區：北京
- 郵編：100082
《人民教育》是一本由中國教育報刊社主辦的教育學術刊物，該雜志為半月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《人民教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、政治法律、歷史地理、文學、哲學宗教、經濟管理、社會學、藝術、語言文字、自動化與計算機技術。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 學前教育學、歷史地理 / 歷史學、文學 / 中國文學、政治法律 / 政治學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了社評、觀點、觀點_銳眼·閱悟、觀點_銳眼·眼界、核心議題_全面提升未成年人學校保護工作總體效能、政策、智庫、廣告·書評等等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
人民教育期刊榮譽
人民教育歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2010-2011）
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 128 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 23 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 23 |
| 4 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 | 21 |
| 5 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 16 |
| 6 | 全國教育科學規劃課題 | 16 |
| 7 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目 | 10 |
| 8 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 | 9 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD00... | 4 |
| 2 | 國家社會科學基金(AFA130001) | 3 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD00... | 3 |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DEA12... | 3 |
| 5 | 國家社會科學基金(A-HA090003) | 2 |
| 6 | 國家社會科學基金(BHA110043) | 2 |
| 7 | 國家社會科學基金(AHA120004) | 2 |
| 8 | 教育部人文社會科學研究基金(05JA880014) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 北京師范大學 | 730 |
| 2 | 《人民教育》編輯部 | 367 |
| 3 | 華東師范大學 | 281 |
| 4 | 中華人民共和國教育部 | 189 |
| 5 | 教育部 | 134 |
| 6 | 南京師范大學 | 112 |
| 7 | 北京教育科學研究院 | 112 |
| 8 | 首都師范大學 | 109 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教師；教學；課程；基礎教育 |
| 2 | 教育；基礎教育；教師；教學；課程 |
| 3 | 教育；教學；教師；基礎教育；課程 |
| 4 | 教育；基礎教育；教育改革；教師；義務 |
| 5 | 教育；教師；課程；基礎教育；教學 |
| 6 | 教育；班主；班主任；學生管理；溝通 |
| 7 | 教育；教師；教學；基礎教育；課程 |
| 8 | 教育；教學；教師；數學；課程 |
人民教育期刊文獻
- 新時代普通高中育人方式改革如何推進 作者：楊銀付；中國教育學會秘書處；
- 思政課老師要帶著這三樣走進課堂 作者：朱志軍；江蘇省東臺市頭灶績小學；
- 銳眼·灼見
- 英國:選擇最好的學校,而非離家最近的學校 作者：張佳(編譯)；上海師范大學國際與比較教育研究院；
- 國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見 國務院辦公廳；
- 向高質量現代化普通高中教育邁進 作者：張志勇；山東省教育廳；
- 邁向普通高中教育現代化的新起點 作者：李希貴；北京市十一學校；
- 領會普通高中育人方式改革精神,把握學生發展指導的關鍵環節 作者：方曉義；北京師范大學發展心理研究院; 北京師范大學高中生發展指導研究中心；
