教師發展研究雜志簡介
- 主管單位：北京市教育委員會
- 出版周期：季刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：北京教育學院
- 國際刊號：2096-319X
- 類別：教育
- 創刊時間：2017
- 國內刊號：10-1486/G4
- 全年訂價：￥ 180.00
- 出版地區：北京
- 郵編：100120
《教師發展研究》是一本由北京教育學院主辦的教育學術刊物，該雜志為季刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《教師發展研究》雜志一級發文領域主要有：文化科學、哲學宗教、理學、自然科學總論、自動化與計算機技術、醫藥衛生、環境科學與工程、生物學、農業科學、輕工技術與工程。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、理學 / 數學、理學 / 基礎數學、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、文化科學 / 體育學、自動化與計算機技術 / 計算機應用技術、自然科學總論 / 科學技術哲學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了教師素質、教師教育、專題:慶祝中國共產黨成立100周年、教師管理、專題: 教師評價研究、師說、中國教師史、國際視野、專題:師德師風建設、專題:互聯網+教師研修、專題:“國培計劃”實施十周年、專題: 師德評價研究等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
教師發展研究期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金 | 5 |
| 2 | 北京市教育科學規劃課題 | 4 |
| 3 | 安徽省自然科學基金 | 2 |
| 4 | 廣西省自然科學基金 | 2 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金 | 2 |
| 6 | 全國教育科學“十一五”規劃課題 | 2 |
| 7 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 | 2 |
| 8 | 北京市教育委員會人文社會科學研究計劃項目 | 2 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 北京市教育科學規劃課題(DGBl0189) | 2 |
| 2 | 安徽省自然科學基金(1208085QA03) | 2 |
| 3 | 江西省衛生廳基金(20063252) | 1 |
| 4 | 江西省研究生創新基金(YC07A002) | 1 |
| 5 | 安徽省高校省級重點教學研究項目(2012jyxm532) | 1 |
| 6 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(F... | 1 |
| 7 | 福建省教育廳B類科技/社科項目(JBS08167) | 1 |
| 8 | 甘肅省教育廳研究生導師科研項目(0711-5) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 北京教育學院 | 196 |
| 2 | 首都師范大學 | 25 |
| 3 | 北京師范大學 | 18 |
| 4 | 湖南師范大學 | 16 |
| 5 | 西北師范大學 | 16 |
| 6 | 廣西師范大學 | 13 |
| 7 | 北京市育英學校 | 10 |
| 8 | 北京工業大學 | 8 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；教師；課程；教育；學科 |
| 2 | 教學；教育；課程；技術課；原始物理問題 |
| 3 | 教學；數學；信息技術；知識；課程 |
| 4 | 等式；范數；不等式；算子；積分 |
| 5 | 數學；課程；數學課；數學課程；數學課程標準 |
| 6 | 中職；矩陣；中職學生；循環矩陣；有限群 |
| 7 | 教學；教學設計；知識；數學；理教 |
| 8 | 教學；數學；體育；體育教師；課程 |
