佳木斯職業學院學報雜志簡介
- 主管單位：黑龍江省教育廳
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：佳木斯職業學院學報
- 國際刊號：2095-9052
- 類別：教育
- 創刊時間：1984
- 國內刊號：23-1590/G4
- 全年訂價：￥ 408.00
- 出版地區：黑龍江
- 曾用名：佳木斯教育學院學報
- 郵編：154004
《佳木斯職業學院學報》是一本由佳木斯職業學院學報主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《佳木斯職業學院學報》雜志一級發文領域主要有：文化科學、語言文字、政治法律、經濟管理、文學、藝術、哲學宗教、建筑科學、自動化與計算機技術、理學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 高等教育學、語言文字 / 英語、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 教育技術學、政治法律 / 政治學、經濟管理 / 產業經濟、文化科學 / 體育學、政治法律 / 法學、政治法律 / 中外政治制度。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了思想政治研究、經濟管理研究、教育教學研究、語言文學研究、自然科學研究、職業教育研究、社會科學研究等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
佳木斯職業學院學報期刊榮譽
佳木斯職業學院學報歷史收錄
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 156 |
| 2 | 河北省社會科學發展研究課題 | 93 |
| 3 | 遼寧省社會科學規劃基金 | 70 |
| 4 | 國家社會科學基金 | 66 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金 | 58 |
| 6 | 河南省教育廳人文社會科學研究項目 | 38 |
| 7 | 河南省社會科學界聯合會調研課題 | 35 |
| 8 | 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 32 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 12 |
| 2 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201210347010) | 4 |
| 3 | 國家自然科學基金(51278223) | 3 |
| 4 | 廣州市教育科學“十二五”規劃課題(12A036) | 2 |
| 5 | 河南省教育廳人文社會科學研究項目(2013-QN-119) | 2 |
| 6 | 遼寧省社會科學規劃基金(1945-2010) | 2 |
| 7 | 新疆維吾爾自治區高校科研計劃(XJEDU2012S48) | 1 |
| 8 | 內蒙古自治區高等學校科學研究項目(NJSY12212) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 渤海大學 | 482 |
| 2 | 沈陽師范大學 | 453 |
| 3 | 吉林師范大學 | 388 |
| 4 | 延安大學 | 329 |
| 5 | 福建師范大學 | 267 |
| 6 | 沈陽音樂學院 | 264 |
| 7 | 遼寧師范大學 | 198 |
| 8 | 中鐵十八局集團有限公司 | 198 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；英語；教育；高中英語；英語教學 |
| 2 | 教學；英語；教育；大學英語；高校 |
| 3 | 教學；教育；高校；大學生；英語 |
| 4 | 會計；教育；教學；企業；建筑 |
| 5 | 高校；教育；教學；英語；政治 |
| 6 | 高校；教育；教學；藝術；大學生 |
| 7 | 英語；教育；教學；高校；政治 |
| 8 | 施工技術；隧道；公路；混凝土；建筑 |
佳木斯職業學院學報期刊文獻
- 高職院校少數民族學生積極心理品質和社會主義核心價值觀認同程度:志愿行為傾向的中介作用——以湖北職業技術學院為例 作者：陳雯；湖北職業技術學院; 湖北孝感432000；
- 中職與本科學前教育專業“3+4”分段貫通培養課程體系構建與探索 作者：楊興國；重慶第二師范學院學前教育學院; 重慶400065；
- 高職大學生生態素養培育路徑探討 作者：廖元春；上海市農業學校; 上海201699；
- 淺論高職院校中外合作“3+2”新型人才培養模式的構建對策 作者：管俊；南京工業職業技術學院; 江蘇南京210000；
- 現代學徒制背景下護生核心能力培養研究 作者：陳瑞明; 程方園；麗水學院; 浙江麗水323000; 衢州職業技術學院; 浙江衢州324000；
- 高職汽車檢測與維修專業教學改革實踐探究 作者：倪隆鑫；安徽電子信息職業技術學院電子工程系; 安徽蚌埠233000；
- 現代職業教育中“中藥專業”走向國際的發展建設探析 作者：張草；南京市莫愁中等專業學校; 江蘇南京210000；
- 校企協同創新,人才培養和社會服務共贏——以無錫科技職業學院多媒體課件中心為例 作者：秦嶺; 林俊; 陳日月；無錫科技職業學院文化創意學院; 江蘇無錫214000；
