讀書文摘雜志簡介
- 主管單位：湖北省出版工作者協會；湖北長江出版傳媒集團有限公司
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：湖北省出版工作者協會;湖北長江出版傳媒集團有限公司
- 國際刊號：1671-7724
- 類別：教育
- 創刊時間：2001
- 國內刊號：42-1672/G2
- 出版地區：湖北
- 曾用名：讀書文摘
- 郵編：430077
《讀書文摘》是一本由湖北省出版工作者協會;湖北長江出版傳媒集團有限公司主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《讀書文摘》雜志一級發文領域主要有：文化科學、文學、語言文字、經濟管理、理學、哲學宗教、政治法律、藝術、自動化與計算機技術、建筑科學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 學前教育學、語言文字 / 英語、文化科學 / 體育學、文學 / 中國文學、理學 / 數學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了歷史-鑒往可以昭來、人物-真名士自風流、文化-風風雨雨的故事、閑話-閑話不閑等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
讀書文摘期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 湖南省教育廳科研基金 | 10 |
| 2 | 國家社會科學基金 | 7 |
| 3 | 陜西省教育廳科研計劃項目 | 6 |
| 4 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目 | 6 |
| 5 | 江西省高等學校教學改革研究課題 | 6 |
| 6 | 遼寧省高校黨建研究課題 | 6 |
| 7 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 5 |
| 8 | 甘肅省教育科學規劃課題 | 5 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201210347010) | 2 |
| 2 | 國家社會科學基金(13XMZ032) | 1 |
| 3 | 國家社會科學基金(10&ZD062) | 1 |
| 4 | 國家自然科學基金(11161001) | 1 |
| 5 | 廣西高等教育教學改革工程項目(2013JGA295) | 1 |
| 6 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 1 |
| 7 | 國家教師科研基金(CTF120831) | 1 |
| 8 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(2010q119) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 西華師范大學 | 91 |
| 2 | 沈陽師范大學 | 37 |
| 3 | 東北師范大學 | 37 |
| 4 | 遼寧大學 | 31 |
| 5 | 海南師范大學 | 28 |
| 6 | 湖南環境生物職業技術學院 | 28 |
| 7 | 渤海大學 | 28 |
| 8 | 山西師范大學 | 27 |
讀書文摘期刊文獻
- 讓每一個孩子演繹不一樣的精彩——“新教育”理念下小學語文教學實踐探索 作者：李愛娥；湖南省藍山縣竹市學區李子榮小學; 湖南永州425800；
- 淺析美國猶太文學作品人物的身份認同 作者：徐宏幸；哈爾濱金融學院商務英語系；
- 談讀書與創作的關系 作者：張心喃; 李佳音; 肖東平；遼寧石油化工大學外國語學院; 遼寧撫順113001；
- 論袁枚《續詩品》中自然平淡的詩歌美學 作者：蔣雅卓；湖南科技大學人文學院; 湖南湘潭411101；
- 圓缺 作者：曾逸興；湖南師大附中1612班；
- 《追尋美術家的視線》內容解讀及教學方法淺析 作者：王白秋；宣恩縣中等職業技術學校；
- 探訪陽明故居 作者：邵昕人；浙江省紹興市柯橋區實驗中學七年級; 312030；
- 不屈靈魂的抗爭——杜十娘悲劇原因透析 作者：劉錦清；廣西師范大學文學院; 廣西桂林；
