《當代教育家》是一本由濟南出版有限責任公司主辦的教育學術刊物,該雜志為月刊,面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐,該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點,加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果,使國內外同行能及時、方便地查閱、引用,為教育研究事業的發展作貢獻。
《當代教育家》雜志一級發文領域主要有:文化科學、自動化與計算機技術、建筑科學、輕工技術與工程、經濟管理、文學、理學、農業科學、生物學、歷史地理。二級發文領域主要有:文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 高等教育學、文學 / 中國文學、建筑科學 / 建筑設計及理論、自動化與計算機技術 / 計算機應用技術、理學 / 數學、理學 / 基礎數學。該雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,開設了卷首、微觀_首發、微觀、微觀_圖說數據、微觀_銳詞、微觀_視覺、人物_封面故事、人物_特寫、專題、專題_“播火者、課程_創意課程等欄目,反映教育領域科研成果和教育實踐經驗,為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大。
被引次數:指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多,說明這篇論文影響力越大,論文的分量越高。
期刊他引率:指此期刊全部被引用次數中,被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是:他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率:指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
序號 | 資助項目 | 文獻量 |
1 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題 | 1 |
2 | 全國教育科學“十二五”規劃課題 | 1 |
3 | 天津市高等學校人文社會科學研究重大項目 | 1 |
序號 | 機構名稱 | 發文量 |
1 | 21世紀教育研究院 | 58 |
2 | 北京市十一學校 | 26 |
3 | 北京理工大學 | 18 |
4 | 《本刊》編輯部 | 18 |
5 | 濰坊市教育局 | 15 |
6 | 華東師范大學 | 15 |
7 | 北京師范大學 | 14 |
8 | 常州市清涼小學 | 13 |
序號 | 相關發文主題 |
1 | 教育;全人;全人教育;教師;教學 |
2 | 教育;教學;考試;課堂;老師 |
3 | 教育;高考;高校;政府;狀元 |
4 | 課程;老師;教育;生命;全力 |
5 | 教育;校長;教師;教師隊伍;家長 |
6 | 教育;教師;教學;文學;兒童 |
7 | 教育;教學;語文;語文教育;文教 |
8 | 生命;算理;銀絲;宇宙;月亮 |